რამდენიმე ადამიანს შეუძლია წარმოიდგინოს მათი ცხოვრება მუსიკის გარეშე. მას ყველანი უსმენენ. ზოგისთვის ეს ხელს უწყობს საკითხის კონცენტრირებას, ზოგისთვის კი, პირიქით, ის მოდუნდება. ჩვენ მას სხვადასხვა მიზნით ვიყენებთ, მაგრამ ერთს ვიღებთ - სიამოვნებას. და ბევრი ჩანაწერის მოსმენის შემდეგ, გაჩნდება სურვილი, რომ თავად შექმნათ რაღაც მუსიკალური. დროა დაწეროთ თქვენი ტრეკი.
Ეს აუცილებელია
- - პროგრამა მუსიკის დასაწერად
- - მუსიკალური ინსტრუმენტები
- - ჩამწერი მოწყობილობა
- - Adobe Audition პროგრამა
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
უპირველეს ყოვლისა, საჭიროა ტრეკის იდეა. ამის მიღება, ალბათ, მხოლოდ შთაგონებით შეგიძლიათ. მოუსმინეთ თქვენს საყვარელ მუსიკას, უყურეთ ფილმს, გაისეირნეთ მეგობრებთან ერთად. გაუჩნდეს სურვილი, რომელიც ეხმარება შექმნას. ამის შემდეგ, ჩვენ ვაგრძელებთ სიტყვების ჩაწერას. მაგრამ თქვენს ტრეკს შეუძლია სიტყვების გარეშეც.
ნაბიჯი 2
ჩვენ ვიწყებთ მუსიკის წერის პროგრამას. მაგალითად, FL Studio. ახლა მათი უზარმაზარი რაოდენობაა, მაგრამ ნებისმიერი გააკეთებს. ამის შემდეგ, ჩვენ ვქმნით მთავარ თემას, რამაც შთაგაგონა თქვენ. დაამატეთ გარკვეული დარტყმა, გამოიყენეთ თქვენთვის სასურველი ეფექტი. მოდით დავამატოთ დრამი, თუ ჩვენი არ გვაქვს და ბაზა მზადაა. თქვენ შეგიძლიათ დაამატოთ ეფექტები, მაგრამ მთავარია არ გადააჭარბოთ მას.
ნაბიჯი 3
ამის შემდეგ, ჩვენ ვიყენებთ არსებულ ინსტრუმენტებს. ისინი ძალზე მნიშვნელოვანია, რადგან საშუალებას გაძლევთ შექმნათ უფრო ცოცხალი ჟღერადობა და დაამატოთ თქვენთვის სასურველი განცდა. იმპროვიზაცია. მუსიკოსმა ყოველთვის უნდა შექმნას. ამრიგად, ინსტრუმენტები გამოყენებულია მათი დანიშნულებისამებრ, ახლა დროა დაწეროთ ისინი კომპიუტერში.
ნაბიჯი 4
გახსენით პროგრამა Adobe Audition- ის ჩასაწერად. და ჩამწერი აპარატის (მიკროფონის) საშუალებით ჩვენ ვწერთ მუსიკას ინსტრუმენტებიდან. პროგრამაში ინტერფეისი საკმაოდ ნათელია, აქ ასევე შეგიძლიათ დაუყოვნებლივ გამოიყენოთ ეფექტები, შეცვალოთ აუდიო ტრეკი და შეინახოთ სასურველი ფორმატით.
ნაბიჯი 5
ჩვენ ვიყენებთ პროგრამას მუსიკის დასაწერად ან Adobe Audition. ჩვენ ვარჩევთ და ვურევთ საუნდტრეკებს: ინსტრუმენტების ხმას და შექმნილ ბიტს. დაამატეთ ეფექტები როგორც გსურთ და გააგზავნეთ მუსიკალური ფაილი თქვენს მყარ დისკზე.
