შეგიძლიათ ისწავლოთ კარტების თამაში. თუ მათემატიკური აზროვნება გაქვთ, მაშინ ეს თქვენთვის რთული არ იქნება. თუ არა, ბარათები დაგეხმარებათ თქვენი ლოგიკის განვითარებაში.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
დღეს ჩვენ ვსწავლობთ სულელის თამაშს. იმისათვის, რომ ისწავლოთ თუ როგორ უნდა ითამაშოთ ეს უძველესი და ნარკოტიკული თამაში კარგად, თქვენ უნდა გააკეთოთ ორი რამ: შეძლოთ განსაზღვროთ თქვენი მოწინააღმდეგის სტილი და განავითაროთ თქვენი საკუთარი უნიკალური თამაშის სტილი.
ნაბიჯი 2
ასე რომ, ჩვეულებრივ, სულელი მოთამაშეების ოთხი ძირითადი კატეგორიაა: მოთამაშეები, რომლებიც აგროვებენ დაწყვილებულ ბარათებს. ესენი არიან მოთამაშეები, რომლებიც თამაშის დროს აკეთებენ ბარათების სწორ კომბინაციას.
ნაბიჯი 3
მოთამაშეები, რომლებიც ინიციატივით გამოდიან მტრისთვის მცირე კარტების სროლით. თამაშის ეს სტილი ქმნის გაურკვევლობას მოწინააღმდეგეში.
ნაბიჯი 4
მოთამაშეები, რომლებიც კოზირებს აგროვებენ. თამაშის დასაწყისში ისინი აგროვებენ კოზირებს, რომ ბოლოს გამოიყენონ.
ნაბიჯი 5
მოთამაშეები, რომლებიც აგროვებენ მაღალ ბარათებს. მათ, როგორც წესი, თამაშის ბოლოს აქვთ ოთხი ეისი და ორი დაწყვილებული მაღალი კარტი. ეს კომბინაცია ხელს შეუწყობს თითქმის ნებისმიერი მოწინააღმდეგის ნაბიჯის მოგერიებას.
ნაბიჯი 6
იცოდეთ მტრის სტილი, მას ყოველთვის შეგიძლიათ გაუწიოთ წინააღმდეგობა. მაგალითად, იმისათვის, რომ მოწინააღმდეგე მოიგოთ, რომელიც კოზირებს აგროვებს, თქვენ უნდა დააკისროთ მას კოზირი. ამისათვის განსაზღვრეთ მოთამაშის სუსტი კოსტიუმები და წადით ამ კოსტუმების ბარათებით. როდესაც თამაშობთ მეტოქესთან, რომელიც აგროვებს მაღალ ბარათებს, დააყოვნეთ მას შუაგულში მაღალი კარტით. მოთამაშეს, რომელიც პატარა კარტებს გიგდებს და მოთამაშეს, რომელიც შეაგროვებს დაწყვილებულ ბარათებს, შეიძლება ეწინააღმდეგებოდეს ზუსტად იგივე სტილის თამაშს.
ნაბიჯი 7
ახლა თამაშის ძირითადი ხრიკებისთვის, არასოდეს გამოიყენოთ თქვენი კოზირი თამაშის დასაწყისში. უკეთესია ბარათების მიღება, რომ მოგვიანებით უკეთეს მდგომარეობაში აღმოჩნდეთ.
ნაბიჯი 8
შეეცადეთ ებრძოლოთ დაწყვილებულ ბარათებს, მაშინ მტერს ნაკლები შანსი ექნება ბარათის გადაგდებას.
ნაბიჯი 9
ბლეფი თამაშის დროს. ეს მტერს აბნევს.
ნაბიჯი 10
გახსოვდეთ აღმოფხვრილი ბარათები, ეს დაგეხმარებათ თამაშის შემდგომი კურსის წინასწარ განსაზღვრაში.
