თავდაპირველად, მოკლე შარვლის შარვალი იყო მხოლოდ მამაკაცის გარდერობის საგანი, მაგრამ მეოცე საუკუნეში ისინი ქალებზე გადასახლდნენ. დღესდღეობით, ისინი საკმაოდ პოპულარული და პრაქტიკული რამ გახდნენ გოგონებისთვის.
Ეს აუცილებელია
- - 60 სმ ქსოვილი;
- - ელასტიური ჯგუფი;
- - ფირის ზომა;
- - მაკრატელი;
- - ძაფები ქსოვილის შესატყვისად;
- - საკერავი მანქანა.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
მზა შაბლონის გოგონა შეგიძლიათ გადმოწეროთ ინტერნეტში ან იპოვოთ მოდის ჟურნალში, მაგრამ ამისათვის საჭიროა გადახედოთ უზარმაზარ მასალას, სანამ იპოვნებთ იმას, რაც ნამდვილად მოგეწონებათ. ბევრად უფრო ეფექტურია გოგონასთვის შარვლის ძირის ნიმუშის აგება, შემდეგ კი, მის საფუძველზე, შეიქმნება მრავალფეროვანი შარვლის, კაპრის, შორტისა და შარვლის მოდელები.
ნაბიჯი 2
სამკერვალო სამკერვალოებისთვის შესაფერისია მკვრივი, ფორმის მატყლის ან ბამბის ქსოვილი: დენიმი, ფლანელი, კორდი გრილი დღეებისთვის ან უხეში კალიკო, თეთრეული, სათაური ზაფხულისთვის.
ნაბიჯი 3
მას შემდეგ, რაც შარვლის შაბლონი მზად იქნება, ზედა ხაზიდან ვერტიკალზე დადოთ სასურველი სიგრძის შარვალი და დახაზეთ პარალელური ხაზი. თუ გსურთ, რომ ქვედა მხარე ქვედა ნაწილში შეიკრას, სამ ადგილას ვერტიკალურად გაჭერით ნიმუში და გადაიტანეთ 2-3 სმ დაშორებით, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ პატარა ნაკეცები მოაწყოთ ან ფეხის ქვედა ნაწილში შეიკრიბოთ.
ნაბიჯი 4
ჩამოყაროს ქსოვილი შუაზე მარჯვენა მხრიდან. წაუსვით ბრეშის ნიმუში ქსოვილს და შემოხაზეთ მკერავის ცარცით ან ნარჩენებით. ამოჭერით დეტალები, დატოვეთ ნაკერების შემცველობა (ერთი და ნახევარი სანტიმეტრი) ყველა ჭრის გასწვრივ.
ნაბიჯი 5
გაასუფთავეთ გვერდითი ნაჭრები და ნაბიჯები, მანქანა ნაკერი და მოღრუბლული. ყველა ნაკერი დააუთოეთ. შემდეგ ჩადეთ ფეხის ნაჭრები ერთმანეთში და გაწმინდეთ სავარძლის ხაზი. მანქანა ნაკერი და მოღრუბლული. ზემო ნაჭერი არასწორად გადაკეცეთ ორჯერ, ისე რომ ელასტიური ლენტი ან ტვინი თავისუფლად იყოს ჩასმული ბოლში. იკერეთ საბეჭდი მანქანით, დატოვეთ პატარა სივრცე unstitched.
ნაბიჯი 6
მოაყარეთ ან შეიკრიბეთ ფეხის ნახევარი და შეკერეთ ჰემი. იმისათვის, რომ შარვალი თავისუფლად მოირგოს, გააკეთეთ საკინძები გვერდებზე - ღილები ან ღილები.
ნაბიჯი 7
ჩასვით ელასტიური ზოლი ან ტვინი ძაფის ბოლოში. ჯიბეებზე დაკერვა.
