ბახ ყველა დროის და ხალხთა ერთ-ერთი უდიდესი კომპოზიტორია. ალბათ ამიტომაც არის მისი შესრულება უკიდურესად ძნელი: უმცირეს პრელუდიაშიც კი, ერთი მუსიკალური მოტივი მიედინება მეორეში, მესამე უერთდება მათ და მთელი ეს მუსიკალური მაქმანი საბოლოოდ გადის ბოლო აკორდში, რაც ბოლო მოუღებს ნაწყვეტს.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
სულაც არ არის გასაკვირი, რომ ბახის შესასრულებლად კარგად უნდა იყოთ პიანინოზე დაკვრა. თუ მუსიკალურ სკოლაში არ სწავლობთ, მაგრამ პიანინოზე დაკვრის ხელოვნებას ეუფლებით, ნუ მიიღებთ რთულ ფუგას საკუთარ თავზე: ასეთ ციხეს ჯერ არ აიღებთ, თუნდაც ასეთი ფუგა გსმენიათ. კონცერტზე ან მუსიკალურ კონცერტზე და თქვენ ვერ დაველოდებით შედევრის შესრულებას თავად … გადადით მარტივიდან რთულზე და არავითარ შემთხვევაში არ იცხოვროთ მარტო ბახზე: მიუხედავად იმისა, რომ თქვენი მიზანია შეასრულოთ მისი ნამუშევრები, არ დაგავიწყდეთ თითების დაჭიმვა ეტიუდების დახმარებით და დროდადრო "დაისვენოთ" ბახის კომპლექსიდან მუსიკა სხვა კომპოზიტორების ნამუშევრებზე. თუ მუსიკალურ სკოლაში სწავლობ, მაშინ ბახი ნამდვილად იქნება შენს პროგრამაში და ყველა ეს ფაქტი უნდა გაითვალისწინო არა შენ, არამედ შენმა მასწავლებელმა.
ნაბიჯი 2
როდესაც შენიშვნების აღებას დაიწყებთ, ნუ იჩქარებთ. საერთოდ, ნაჩქარევი არის სიტყვა, რომელიც არ ეხება ბახის ნამუშევრების უმეტესობას. ბახის მუსიკაზე უნდა იფიქრო. ისწავლეთ თავი შეიკავოთ გარკვეულ ტემპსა და რიტმში: თუ თქვენ "გარბიხართ" წინ და ბოლო მუსიკალურ მელოდიას უკრავდით წინა ტემპით, ეს კატასტროფა იქნება. შენი ფორტეპიანოს მასწავლებელი ძალიან უკმაყოფილო იქნება შენთან და თუ შენ თვითონ უკრავ ბახს, ვინმე ოდესმე მიგითითებს. მთავარია, ეს გვიან არ მოხდეს.
ნაბიჯი 3
ძალიან ფრთხილად იყავით ტრიალების მიმართ. ისინი უნდა იყოს მარყუჟების მსგავსად ოსტატურად ნაქსოვი მაქმანი, და არა დახეული ძაფები, რომლებიც ყველა მიმართულებით გამოდის. ივარჯიშეთ მათ ცალკე. ტრიალებმა არ უნდა დაარღვიოს რიტმი ან „წამიყვანოს“წინ, რაც აიძულებს დააჩქარო ტემპი. ნუ გადააბიჯებთ მათ ღამით ასალაგმად. თუ ნაწარმოები თქვენთვის ძალიან რთულია, გაამარტივეთ ის, როგორც ეს თქვენთვის სასურველია, ან სთხოვეთ თქვენს მასწავლებელს დახმარება. სავარაუდოდ, მსმენელებმა არ იციან საკმარისად ცოდნა, თუ სად არიან რომელი ტრიალები. გაცილებით ადვილი იქნება თამაში და ბევრად უფრო ნაკლებ შეცდომებს დაუშვებთ.
ნაბიჯი 4
ცალკე იმუშავეთ მელოდიაზე. იფიქრეთ იმაზე, თუ რა მოტივი რას ავსებს, რა მოტივში მიდის. ბახის ნამუშევრებს ახასიათებს "მრავალხმიანობა" - მრავალხმიანობა. წამყვან მოტივს მარჯვენა ნაწილში და აკორდის აკომპანიმენტს მარცხენა ნაწილისთვის აქ ვერ ნახავთ. ზოგჯერ მსმენელს უწევს მოსმენა რა ხდება ბასში და თითქმის არ აქცევს ყურადღებას იმ მელოდიას, რომელსაც ამ დროს გამოსდის მარჯვენა ხელი პირველ ოქტავაში. სწავლისა და შესრულების დაწყებამდე, თავად მოაწერე მუსიკალური მოტივების ეს ორნამენტი, რაც საუკეთესოა პირდაპირ ნოტებში. ეს უნდა გაკეთდეს დაუყოვნებლივ, რათა არ მოხდეს არასწორი მელოდიური ნიმუში ავტომატიზმში.
ნაბიჯი 5
განსაკუთრებით ფრთხილად იყავით ბახის დუეტში თამაში, მაგალითად ჩელოთი. ჯერ ივარჯიშეთ საკუთარ ნაწილზე, როგორც ეს ზემოთ არის აღწერილი, შემდეგ კი ჩელოს მოსმენამდე მიდით. ანსამბლში გამოსვლისას, თქვენ არ შეგიძლიათ სულელურად "ააფეთქოთ" თქვენი ნაწილი. თქვენმა პიანინომ და თქვენი კოლეგის ინსტრუმენტმა ერთი ნაჭერი უნდა იქსოვონ, არ დაგავიწყდეთ ეს. რიტმისა და ტემპის თავისებურებების გათვალისწინება ახლა კიდევ უფრო რთული იქნება, მაგრამ თქვენ არ ხართ მათ შორის, ვინც სირთულეების წინაშე დანებდებით, არა?..
