უკვე ოთხი წლის ასაკიდან ბავშვებში შეიძლება გაიღვიძოს კრუჭის სწავლის სურვილი, თუ ნათესავების ან მეგობრების ვინმეს უყვარს ამ ტიპის ხელსაქმის გაკეთება. მაგრამ სწავლის დაწყებისას აუცილებელია ბავშვის ფსიქიკის ასაკობრივი მახასიათებლების გათვალისწინება.
Ეს აუცილებელია
- - ჰუკი;
- - ნართი;
- - ქსოვის სახელმძღვანელო.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
თითოეული გაკვეთილი უნდა გაგრძელდეს არაუმეტეს ნახევარი საათისა. მის დროს მოგიწევთ მოკლე შესვენებები თითების ტანვარჯიშის შესასრულებლად. ეს ხელს შეუწყობს ბავშვებს ზედმეტი დატვირთვა და ყურადღების გამახვილება გაკვეთილის განმავლობაში.
ნაბიჯი 2
აუცილებელია ბავშვებს ასწავლონ, თუ როგორ უნდა იქსოვონ თამაშის სახით, ისე, რომ ინტერესი თემაში გადაქცევისას რაიმე სახის სათამაშოდ ან ნივთად კრუჭის დახმარებით დროთა განმავლობაში არ გაქრეს, როდესაც დრო მოდის დაეუფლეთ უფრო რთულ ნიმუშებს სვეტებიდან. მაგალითად, მოიწვიეთ აირჩიონ ძაფის ფერი, რომელსაც ქსოვენ. ნართი უნდა იყოს ბუნებრივი. საშუალო სისქე. ბავშვი თავად დაგეხმარებათ ამ თემაში სწორი ზომის არჩევაში.
ნაბიჯი 3
არასდროს გაკიცხეთ ბავშვები ჩახლართული ძაფების ან იმის გამო, რომ ვერ შეძლებთ ტექნიკის დაუფლებას ისე სწრაფად, როგორც გსურთ. თქვენ უნდა ახსნათ მშვიდად და კეთილგანწყობილი, მარცხი ხუმრობად აქციოთ. ქსოვისას სცადეთ ზღაპრების მოყოლა ხელსაქმის ან ძაფის შესახებ. მაგალითად, არაქნის ზღაპარი, მინოტავრის ლაბირინთის ლეგენდა. შეახსენეთ თითოეული თითის სახელები კალმებს, ასევე იმის გარკვევა, თუ სად უნდა დადგინდეს "მარჯვენა" და "მარცხენა". ეს საჭირო იქნება ჯაჭვის მარყუჟების, შემდეგ კი სხვადასხვა სვეტების შესრულების დასაუფლებლად.
ნაბიჯი 4
ახსნით, თუ როგორ უნდა იქსოვოთ ჯაჭვი, ყურადღება მიაქციეთ როგორ ზის ბავშვი, სწორად იჭერს თუ არა კაუჭს თითებით. დაუყოვნებლივ ასწავლეთ მას, რომ გაკვეთილის დროს ბურთი უნდა იყოს იატაკზე ყუთში, ან კალათაში, შემდეგ კი, ძაფებში ჩარჩენილი კაუჭით, სპეციალურ ჩანთაში.
ნაბიჯი 5
ბავშვების მიერ ნაქსოვი პირველი მრავალფეროვანი ჯაჭვებიდან გააკეთეთ ლამაზი პანელი. დახაზეთ ფანქარი კონტურით და ჩასვით მასზე.
ნაბიჯი 6
გაკვეთილზე გადაიღეთ ბავშვები, შემდეგ კი მზა პროდუქტის გვერდით. არ აქვს მნიშვნელობა რამდენად წარმატებული გამოვა. ეს საშუალებას მისცემს მათ შეაფასონ, თუ რამხელა შრომა დაიხარჯა, რომ რამე მოხდა, რათა მათ შეძლებენ იამაყონ თავიანთი საქმით.
