გამოცანების ამოხსნას დასჭირდება აქტიური სააზროვნო მუშაობა. რაც უფრო გასართობად შეიქმნება თავსატეხის ფორმა, მით უკეთესი იქნება, რომ ბავშვს შეუმჩნევლად დაეხმაროს რაიმე ახლის ათვისებაში.
გამოცანები - კითხვები, რომლებიც შედგენილია გარკვეულ ფორმაში, რაც პასუხობს ვარაუდის მიღებას. როდესაც ბავშვს ასწავლით ახალ კონცეფციებს, ისინი შეიძლება გამოყენებულ იქნას ინტელექტის შესამოწმებლად, დაკვირვების განვითარებისთვის და მასალის კონსოლიდაციისთვის.
რა არის გამოცანა
გამოცანები, როგორც ხალხური ხელოვნება მსოფლიოში დიდი ხნის წინ გამოჩნდა. ისინი საკმაოდ ფართოდ იყენებენ როგორც გასართობ ან საგანმანათლებლო საშუალებას და წარმოადგენს გასართობ შეკითხვებს ფენომენებისა თუ საგნების შესახებ, რომლებიც ყურადღებით უნდა იქნას განხილული და აღმოჩნდეს პასუხი, ანუ გამოსავალი.
გამოცანა არის შესანიშნავი სავარჯიშო ლოგიკის განვითარებისათვის, რომლის განხორციელებისას ბავშვს შეუძლია ასწავლოს აბსტრაქცია, ანუ გაითვალისწინოს მხოლოდ ობიექტის გარკვეული ასპექტები ან სინთეზირება - იპოვნე ობიექტი რამდენიმე ნიშნის მიხედვით დავალებაში ჩამოთვლილი.
როგორ ვასწავლოთ ბავშვს გამოცანების ამოხსნა
ბავშვების უმეტესობა სიამოვნებას იღებს თავსატეხების ძებნისა და პასუხის პოვნაში.
ეს არის ცოდნის კარგი ტესტი და დიდი სიამოვნება, თვითონ პროცესს სიამოვნება არანაკლებ შედეგის მოაქვს.
პასუხის მოძიება და დასკვნის ახსნა, რამაც წარმოშობა გამოიწვია, ბავშვს დასჭირდება მსჯელობა - საჭირო იქნება პრობლემის გადაჭრა შემოქმედებითად და საჭირო იქნება მისი აზრის გამოხატვა საკმარისად დამაჯერებელი ფორმა. ბავშვებისთვის ბევრად უფრო ადვილი და ზუსტია გამოცანების გამოცნობა, თუ მათ ასწავლიან ლოგიკური განსჯის უნარს. ახლა პასუხი დაეფუძნება არა შემთხვევით დამთხვევას, არამედ შემოთავაზებული მასალის ანალიზს.
კითხვაზე სწორი დეტალური პასუხის გასაცემად, ბავშვმა უნდა ისწავლოს გამოცანში დასახელებული ნიშნების გარჩევა. ბავშვებისთვის განკუთვნილი თავსატეხები, როგორც წესი, აგებულია ისე, რომ ბავშვს შეუძლია პასუხის გაცემისას ეტაპობრივად იმოძრაოს. არ უნდა მოგთხოვოთ პასუხი - სწრაფი მოთხოვნილებები შეუძლებელს ხდის საკუთარ თავზე ფიქრს.
მზა პასუხებს რომ მიეჩვია, ბავშვმა შეიძლება საერთოდ დაკარგოს ინტერესი გამოცანების მიმართ.
არ არის აუცილებელი დაუყოვნებლივ სცადოთ პასუხის პოვნა - გადაწყვეტილების მიღებისას უმჯობესია შეეცადოთ ზოგადი მახასიათებლიდან კონკრეტულზე გადავიდეთ.
მაგალითი. გამოცანის წაკითხვის შემდეგ ჯერ დაფიქრდით რა უნდა იყოს პასუხი - ობიექტი თუ ფენომენი?
მე ყველაფერი რკინისგან ვარ
ფეხები და ხელები არ მაქვს.
ქუდს ჩავდებ დაფაში, მაგრამ ჩემთვის ყველაფერი ტრიალია.
გასაგებია, რომ ჩვენ ვსაუბრობთ უსულო საგანზე, რადგან ის რკინისგან არის დამზადებული. "კაკუნი" - შეიძლება ჩაქუჩის შემოთავაზება იყოს. შემდგომი აზრები დაახლოებით შემდეგი მიმართულებით მიდის: რომელ უსულო საგანს შეუძლია ქუდი "ატაროს"? და თითქოს თავისთავად მოდის პასუხი "რკინის ლურსმანი", რადგან "ქუდი" ეხმარება "ქუდის" დამახსოვრებაში.
გამოცანისთვის გამოცანის სირთულე ყოველთვის დამოკიდებული იქნება იმაზე, თუ რამდენად იცნობს იგი მოცემულ ობიექტს და მის შესახებ ინფორმაციას. ეს მართალია ყველასთვის, იქნება ეს კაცი ან ქალი, გოგო თუ ბავშვი.
